Sécuriser sa pratique équestre : initiation à l'Ecole de Légèreté

Objectif: * Travailler avec des chevaux et ce, de façon sécurisante : comprendre l'animale, s'adapter à ses besoins
* S'approprier et mettre en pratique une nouvelle technique, approche du cheval, que ce soit en travail à pied ou monté et les adapter à son centre équestre, centre de randonnée ou élevage, et à chaque cheval.
* Etre capable d'analyser son travail et de corriger sa pratique à l'aide d'exercices quotidiens ou ponctuels.

Pre-requis :
Aucun pré-requis nécessaire

Déroulé :
Module n° 1 Durée : 4h00
8h30 : tour de table, présentation de chaque participant et des objectifs de la formation
Présentation de l'Ecole de Légèreté
9h30 : étude de cas Duo 1 : deux couples, cavalier - cheval se présenteront en manège et réaliseront différents
exercices. Illustration par le formateur, apports théoriques associés à la pratique.
intérêt niveau individuel : permet d’établir un diagnostique individualisé du couple cavalier/cheval, cerner les
connaissances du cavaliers et les acquis du cheval ;
intérêt niveau groupe : permet de voir la multitudes de différentes problématiques selon les types de chevaux, leur
vécu, leur conformations, leurs allures leurs comportement et la diversité de réponse qu’on peut apporter. Echanges
du formateur avec les personnes à pied, en observation, réponse à leurs questions, demande d'analyse de la
pratique des cavaliers. Nécessité à la fois d'avoir un temps de ressenti à cheval et de regard extérieur, à pied, pour
intégrer les notions via diverses méthodes pédagogiques.
10h45 : étude de cas Duo 2. Idem précédemment.
12h : pause, repas

Module n° 2 Durée : 4h00
14h : étude de cas Duo 3. Selon le même principe que le matin, l'intervenant échange et sollicite à la fois les
cavaliers et les personnes à pied pour vérifier la compréhension des informations transmises.
15h15 : étude de cas Duo 4
16h30 : pause
16h45 : Bilan de ces temps de pratique en collectif. Reprise d'un temps théorique pour compléter les apports
notamment, les bases techniques de l’EDL : les flexions, les différents types de chevaux quant à leurs
comportements, leurs réactions vis à vis des aides.
Quelles réponses y apporter.
Réponse aux questions
Bilan : quizz, questionnaire de satisfaction, tour de table, attentes pour la suite
18h30 : fin

Modalité d'enseignement : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
Au centre équestre, mise à disposition de la carrière, des box et de la salle de cours. Apports théoriques et mise en pratique avec les chevaux des participants.

Modalités d'évaluation des acquis :
Mise en pratique, échanges, quizz.