Animer des réunions, ateliers et interventions.

Ingénierie, postures et outils pour favoriser la participation.

Objectif: A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
− Préparer et structurer leurs réunions, ateliers et temps collectifs, en fonction des en-jeux, personnes, objectifs et modalités.
− S’approprier des outils et méthodes de conception de processus pédagogiques et de supports favorisant la participation, l'expression, le débat, la concertation et l’apprentissage.
− Questionner leur posture autour des notions de participation et d'animation participative.
− Faire évoluer leurs pratiques d'animation, au regard des besoins et contextes professionnels rencontrés.

Enjeux : L'animation de réunions ou d’interventions collec-tives est l’une des missions principales des anima-teur.trices et technicien.nes, qu'ils soient spéciali-sés ou généralistes. Cette formation vise à mieux outiller les animateur.trices vis-à-vis de la concep-tion (ingénierie) et l’animation de ces temps collectifs, dans la perspective de favoriser la participation.

Pre-requis :
Aucun pré-requis nécessaire

Déroulé :
Journée 1

− Temps interconnaissance
− Récits d’animation des stagiaires et analyse collective
− Temps de débat sur les problématiques identifiées
− Apport sur les enjeux de participation et d’implication des animateur-formateur.trices
− Travail de groupe pour intégrer les apprentissages
− Bilan de fin de journée

Journée 2

− Jeux et outils d’interconnaissance
− Penser et concevoir ses déroulés d’animation en fonction des « publics » et des objectifs
− Expérimentation d’outils d’animation
− Analyse de situations concrètes
− Apports sur les enjeux de postures d’animation
− Synthèse pour alimenter l’appropriation des con-naissances
− Bilan de fin de formation

Modalité d'enseignement : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
Formation en présentiel s’appuyant sur une démarche participative. Alternance entre du travail en plénière, en sous-groupe, en ateliers. Une place importante sera laissée au récit d'expérience pour laisser parler le vécu, ces expériences nourriront les apports théoriques et de mise en pratiques pendant les temps de formation.

Moyens matériels :
Des ressources seront trans-mises aux participant.es : des textes à arpenter; une liste de ressources papiers et numériques à mobiliser.

Modalités d'évaluation des acquis :
- Bilan intermédiaire, en cours de formation à l’oral.
- Évaluation des acquis et transfert de compétences.
- Évaluation de satisfaction orale et écrite.

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.